Aller Anfang ist leicht

Aller Anfang ist leicht

Basics – damit der Start gelingt

Ich versuche aktuell deine Ideen und Vorschläge in meinen Unterricht einzubauen und stelle eine bereichernde Abwechslung fest. Auch von Kollegen ist das Feedback gekommen, dass dein Seminar sehr praxisorientiert war und sich gut im Unterricht umsetzten lässt.
Herzlichen Dank für deine erfrischenden Tage bei uns!

Stefan Spieler, Musikschulwerk Öberösterreich

Es ist so wichtig, dass der Start gelingt! Die ersten Erfahrungen mit dem Instrument sind prägend.
In den ersten Stunden entscheidet sich, ob das Spielgefühl mit Leichtigkeit und Klangentfaltung verbunden ist.

Dabei entscheidet die Qualität der gemachten Erfahrungen wesentlich über Lernfreude, Nachhaltigkeit, Erfolg und Motivation.

In diesem Zusammenhang beschäftigen wir uns mit folgenden Themen:

Wie führe ich Kinder an ein Blechblasinstrument heran, so dass sich ein leichtes, müheloses und klangvolles Spiel entwickelt?
Wie fördere ich die Entwicklung des musikalischen Ausdrucks?
Wie gestalte ich meinen Unterricht, so dass die Selbsttätigkeit der Schüler angeregt und Kreativität gefördert wird?

Ich zeige Ihnen:

  • ganzheitliche Arbeitsweisen zur Entwicklung von Ansatz, Atmung und Spielgefühl, damit das Musizieren leicht und mühelos geht und sich der Klang entfaltet,
  • motivierende und kreative Arbeitsweisen zur Auseinandersetzung mit Rhythmus und musikalischen Parametern,
  • schwungvolle Herangehensweisen zur Entwicklung des musikalischen Ausdrucks,
  • wie der Übungsprozess effizient, kreativ und nachhaltig gestaltet wird, damit Schülerinnen mit Interesse und innerer Beteiligung dabei sind,
  • wie durch gelungenes Feedback die Entwicklung der Schülerinnen gefördert wird,
  • wie durch einen spielerischen Umgang mit dem Übungsmaterial eine freudige und motivierende Lernatmosphäre entsteht.

Dabei halte ich jede Menge praktische, sofort umsetzbare Übungen für den Unterrichtsalltag bereit.

    Frühinstrumentaler Blechbläserunterricht

    Wie sieht ein altersgerechter Unterricht für Kinder von ca. 6 Jahren aus? Von welchen Voraussetzungen können Sie als LehrerIn ausgehen und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für das Erlernen eines (…) Mehr lesen

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    Steigen Sie aus aus der Unterrichtsroutine! Betrachten Sie Unterrichten einmal unter anderem Blickwinkel! Unterschiedlichste Zugangswege zur Lösung bläserischer und musikalischer Probleme stehen im Mittelpunkt des Seminars. Ich halte eine Kiste (…) Mehr lesen

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